Entre os meses de abril e maio, estudantes dos Anos Finais do Colégio Farroupilha participaram das atividades do Projeto Enlivrescer, desenvolvido anualmente pela Biblioteca da escola com o objetivo de ampliar as possibilidades de interpretação e vivência das obras literárias trabalhadas em sala de aula.
A proposta tem como base uma das leituras obrigatórias trimestrais de cada ano e busca apresentar aos estudantes uma visão além do livro, contribuindo para o aprofundamento do estudo das obras e para a formação leitora.
No 6º ano, a obra trabalhada foi O Menino no Espelho, de Fernando Sabino. A atividade desafiou os alunos a produzirem o reconto de capítulos do livro em diferentes formatos — escrita, teatro ou desenho — definidos por sorteio. Além disso, cada grupo precisou inserir uma imagem aleatória na narrativa, exercitando a criatividade e a coerência textual.
Já os estudantes do 7º ano exploraram a obra O Diário de Anne Frank. Na atividade “Amigos de Anne Frank”, os alunos criaram personagens fictícios que teriam conhecido a protagonista no período pré-guerra. Cada estudante desenvolveu uma ficha de descrição e produziu um retrato do personagem criado.
No 8º ano, a poesia ganhou destaque a partir da obra O Segundo Olhar, de Mário Quintana. Os estudantes participaram do jogo QuintUNO, inspirado no tradicional UNO, mas adaptado com palavras e rimas. A dinâmica incentivou os participantes a mergulharem no universo poético do autor de forma lúdica e interativa.
Os alunos do 9º ano trabalharam a obra A Máquina do Tempo, de H. G. Wells. A proposta consistiu na criação de uma “máquina do tempo”, em que os grupos desenvolveram protótipos, desenharam estruturas e elaboraram manuais de instruções descrevendo peças, funções e modos de uso.
O Projeto Enlivrescer se estende ao longo de todo o ano letivo, contemplando uma obra por trimestre. A iniciativa é conduzida por Maricélia Cézar, bibliotecária e gestora da Biblioteca, e Danielle Mendes, auxiliar de biblioteca.
